sniegopilys.lt
Iš tikrųjų tai atrodo neįmanoma, bet gyvenimas įrodo kitaip. Kartais likimas rašo scenarijus, įdomesnius nei Holivudo filmai. Štai įdomus faktas: vyras 20 metų stovėjo prie lentos, gaudavo atlyginimą ir buvo laikomas geru mokytoju. Ir vis dėlto jis negalėjo perskaityti nė vieno ženklo gatvėje, nė vienos pastraipos vadovėlyje ar nė vieno eilėraščio. Tai ne grožinė literatūra, o tikra amerikiečio Johno Corcorano istorija, rašo bbc.com. straipsnyje “I was a teacher for 17 years, but I couldn’t read or write”.
Jis prašė dangaus stebuklo
Tuo tarpu jo kolegos nežinojo tiesos, o jo mokiniai dievino savo mokytoją. Jis pats kiekvieną rytą keldavosi su ta pačia baime. Kaip tai įmanoma? Ir kuo visa tai baigėsi?
Mažasis Johnas užaugo Naujojoje Meksikoje, paprastoje, didelėje šeimoje. Kalbėti jis pradėjo vėliau nei kiti vaikai, bet visada troško žinių. Pirmoje klasėje viskas klostėsi sklandžiai: mokytojas nereikalavo nieko, tik paklusnumo ir tylėjimo. Tačiau antroje klasėje nutiko neįtikėtinas dalykas. Vaikai pradėjo mokytis, kaip raidės virsta žodžiais, o Johnas negalėjo to suvokti. Jis žiūrėjo į savo vadovėlį ir pamatė kažkokį kinišką raštą.
Metai bėgo. Jam suėjo 8, paskui 10 metų, o mokslai vis nesisekė. Vėliau, jau suaugęs, vyras pasakojo, kaip melsdavosi naktimis. Jis prašė dangaus stebuklo: „Leisk man rytoj pabusti ir mokėti skaityti.“ Berniukas įjungdavo šviesą, atversdavo knygą ir žvilgčiodavo į eilutes, bet nieko nepasiekdavo.
Mokykloje jis buvo priskirtas prie nepažangiųjų grupės. Tai labai nuvylė tėvus, kurie nerimavo, bet mokytojai sakė: „Berniukas talentingas, jis pasivys.“ Šiais žodžiais jis buvo perkeltas iš klasės į klasę, bet niekada neišmoko skaityti ar rašyti.
Vidurinėje mokykloje Johnas atrado, kad gali kompensuoti savo nesėkmę kitais talentais. Sportas buvo jo pirmasis pomėgis. Jis buvo puikus bėgikas ir laimėdavo varžybas. Kūno kultūros mokytojai jį gyrė, o kiti mokytojai pamažu nustojo kabinėtis prie jo akademinių rezultatų. Charizma buvo jo antrasis turtas. Klasiokai dėl jo buvo pamišę. Viena mergina jį taip įsimylėjo, kad už jį ruošė namų darbus. Kontrolinių darbų metu jis tiesiog viską nurašydavo iš kažkieno kito sąsiuvinio, net nesuprasdamas prasmės.
Pamokos be nė vienos raidės lentoje
Po vidurinės mokyklos vaikinas įstojo į koledžą. Ten prasidėjo tikras cirkas. Jis greitai suprato, kad kai kurių dalykų egzaminų klausimai metai iš metų yra tie patys. Jam tereikėjo susirasti senus užrašus. Draugai už nedidelį mokestį iš anksto išspręsdavo klausimus.
Vieną dieną Johnui teko surengti tikrą perversmą. Jis susitarė su naktiniu sargu, iš mokytojų kambario pavogė seifą su bilietais, parnešė jį namo, atidarė, nukopijavo viską, ko jam reikėjo, ir grąžino. Naktį, vienas, jis kartais verkdavo iš gėdos, bet nematė kitos išeities.
Kai Johnas baigė mokslus, šalyje trūko mokytojų. Ir, įsivaizduokite, jis nusprendė eiti į mokyklą. Per studijų metus jis niekada nebuvo pagautas meluojant, todėl jautėsi užtikrintai. Jam buvo duodami įvairūs dalykai: kūno kultūra, socialiniai mokslai ir net spausdinimas. Beje, jis puikiai spausdino. Greitai ir be klaidų. Tačiau jis nesuprato teksto prasmės, nes spausdino intuityviai.
Kaip atrodė jo pamokos? Jis beveik niekada neimdavo kreidos į rankas. Mokytojas rodydavo klasei filmus ir pradėdavo karštą diskusiją. Jis mokė vaikus mąstyti, ginčytis ir įrodyti savo teiginius. Jei jiems reikėdavo perskaityti pastraipą ar parašyti ką nors svarbaus, mokytojas paprašydavo stropiausio mokinio tai padaryti už jį. Vaikai dievino savo mokytoją, bet nežinojo tiesos.
Blogiausia Johnui buvo savaitiniai planavimo susitikimai. Direktorius mėgdavo pakviesti ką nors prie lentos ir paprašyti užsirašyti naujų idėjų. Corcoranas turėjo atsarginį planą: apsimesti, kad staiga pasijuto blogai su širdimi. Tačiau per visus dvidešimt darbo metų jo niekada nebuvo paprašyta paimti kreidos gabalėlio.
Lankė suaugusiųjų raštingumo kursus
Bėgant metams, Johnas sukūrė šeimą. Jo žmona buvo maloni ir švelni moteris. Vieną dieną jis apsisprendė ir pasakė: „Aš nemoku skaityti“. Tačiau jo žmona nesuprato, ką jis tuo norėjo pasakyti. Ji manė, kad jos vyras tiesiog retai ima knygas į rankas ir nekreipia į jas dėmesio. Tikrasis atradimas įvyko vėliau, kai porai gimė dukra.
Vakarais tėvas „skaitė“ mažajai mergaitei pasakas. Iš tikrųjų jis tiesiog skubiai kūrė istorijas arba perpasakojo pažįstamus siužetus. Vieną dieną mergaitė atnešė brolių Grimų knygą. Johnas, kaip įprasta, pradėjo fantazuoti. Tada trejų metų vaikas griežtai pažvelgė į jį ir pareiškė: „Tu nekalbi apie tai, kas čia parašyta. Mama skaito kitaip.“
Žmona išgirdo šį dialogą ir pagaliau viską suprato. Laimei, ji nenusisuko nuo vyro – ji jį priėmė ir pradėjo jam padėti.
Johnas metė mokyklą aštuntojo dešimtmečio pabaigoje. O po aštuonerių metų įvyko lūžio taškas. Jam buvo beveik 48-eri, kai jis įjungė televizorių ir pamatė Barbarą Bush. JAV pirmoji ponia kalbėjo apie suaugusiųjų raštingumo kursus įprastoje bibliotekoje. Vyras buvo apstulbęs. Jis visada manė, kad jo kebli padėtis unikali. Tačiau paaiškėjo, kad programa ir netgi savanoriai buvo pasiruošę padėti.
Jis atėjo į biblioteką, susirado direktorių ir prisipažino. 65 metų moteris pradėjo jį mokyti. Po metų kruopštaus mokymo pagyvenęs mokinys skaitė ir rašė šeštos klasės lygiu. Jis buvo nepaprastai laimingas. Vėliau Johnas papasakojo savo istoriją Larry Kingo ir Oprah Winfrey laidose, kad įkvėptų kitus.
Dabar, būdamas beveik 80-ies, jis jau moka rašyti, išleido dvi knygas, įkūrė fondą kovai su neraštingumu, dirbo teisininku ir pardavinėjo nekilnojamąjį turtą. Ši istorija laužo stereotipus. Jis įrodė, kad mokytojas yra ne tas, kuris taisyklingai rašo laiškus, o tas, kuris gali sužadinti vaikų susidomėjimą ir išmokyti juos mąstyti. Johnas turėjo tam dovaną.
Socialinių tinklų nuotrauka
